Fachgruppe Aus- und Fortbildung in der Verfahrenstechnik

Vorsitzender: Dr.-Ing. Michael Wilk, Merck KGaA, Darmstadt
Stellvertretender Vorsitzender: Prof. Dr.-Ing. Manfred Hampe, Darmstadt

I. Ziele

Die Fachgruppe beschäftigt sich mit der Ausbildung von Verfahrensingenieuren, Chemieingenieuren und Bioingenieuren an Fachhochschulen und Universitäten in Deutschland. Sie will ein Forum für den Austausch von Erfahrung mit neuen Lehr- und Lernformen bieten. Sie will junge Menschen über den Zugang zum wissenschaftlichen Studium der Verfahrenstechnik informieren und so den Nachwuchs an Verfahrensingenieuren für die Industrie, die Hochschulen und die Verwaltung sichern.

II. Schnittstellen zu anderen Gremien

  Die Fachgruppe hat einen Querschnittcharakter, da sie über die verfahrenstechnischen Disziplinen hinweg die alle Verfahrensingenieure betreffenden Ausbildungsfragen behandelt. Sie wechselwirkt mit der Working Party on Education der European Federation of Chemical Engineering, um Ausbildungsfragen auf europäischer Ebene zu erörtern sowie mit den anderen, sich mit Ausbildungsfragen beschäftigenden Ausschüssen von Process-Net. Die Fachgruppe arbeitet mit den übrigen Fachgruppen und Gremien von ProcessNet zusammen, wenn der Wunsch nach einer gemeinsamen Erörterung von Ausbildungsfragen besteht.

III. Arbeitsschwerpunkte

• Nachwuchssicherung:
  z. B. Werbemaßnahmen, Unterstützung der kjVIs (kreative, junge Verfahrensinge-nieure), Multiplikatorengewinnung und -training (Lehrer), Monitoring der Anfänger- und Absolventenzahlen, Mitarbeit bei CHE-Ranking, Gewinnung qualifizierter ausländischer Studenten, Hochschullehrernachwuchs
• Zugangswege und Bildungspfade in der Verfahrenstechnik:
  z. B. Studiengangsempfehlungen für die Gestaltung von Bachelor- und Master-Studiengängen an Fachhochschulen und Universitäten, Bologna-Prozess, Akkrediti-ierung, Qualitätssicherung, Wirtschaftsingenieurwesen - technische Fachrichtung Verfahrenstechnik, zweiter Bildungsweg, Teilzeitstudium, Kooperatives Studium, Eliteausbildung, Dual Degrees mit ausländischen Hochschulen, Auslandsaufenthalte (Erasmus etc.)
• Neue Lehr- und Lernformen:
  Projektkurse, e-Learning, neue Praktikumsversuche, neue Veranstaltungsinhalte,
• Life-Long Learning:
  Weiterbildung, Qualitätssicherung
• Ingenieurpromotion:
  Normalverfahren, Graduiertenschulen, Industriepromotion

April 2007